Le métier d’Accompagnant des Élèves en Situation de Handicap (AESH) est essentiel pour garantir l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap. Mais comment se déroule l’attribution des missions aux AESH ? Cet article vous propose un éclairage sur le processus de recrutement et d’affectation, ainsi que sur les droits et obligations qui encadrent ce contrat.
Le recrutement et le contrat des AESH
Les AESH sont des professionnels qui accompagnent les élèves en situation de handicap dans leur parcours scolaire, en les aidant à réaliser les gestes du quotidien, à participer aux activités pédagogiques et à s’intégrer dans la vie scolaire. Ils sont recrutés par les services académiques, sur la base d’un diplôme ou d’une expérience professionnelle dans le domaine de l’accompagnement ou du handicap.
Le contrat d’AESH est un contrat à durée déterminée (CDD) de droit public, renouvelable jusqu’à six ans maximum. Au terme de cette période, le contrat peut être transformé en contrat à durée indéterminée (CDI), sous réserve de l’accord des différentes parties. Le temps de travail est généralement annualisé, avec une répartition du temps de travail sur 39 semaines, correspondant au calendrier scolaire.
L’affectation des missions
Le processus d’attribution des missions aux AESH se déroule en plusieurs étapes. Tout d’abord, le service académique procède à l’identification des besoins en accompagnement des élèves en situation de handicap, sur la base des notifications de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) et des demandes formulées par les établissements scolaires.
Ensuite, les AESH sont affectés à une ou plusieurs missions auprès d’élèves en situation de handicap, en tenant compte de leur formation, de leur expérience professionnelle et de leurs compétences. Cette affectation est réalisée par le service académique, en lien avec les établissements scolaires et les enseignants référents.
Lorsqu’un AESH est affecté à une mission, il reçoit un affectation provisoire, qui précise la nature et les conditions de l’accompagnement à réaliser. Cette affectation peut être modifiée en cours d’année scolaire, si nécessaire.
Les droits et obligations des AESH
Les AESH bénéficient d’un certain nombre de droits et ont également des obligations à respecter. Parmi leurs droits figurent notamment :
- La rémunération : elle est fixée par un décret spécifique, en fonction du niveau de qualification et de l’expérience professionnelle.
- La formation : les AESH ont droit à une formation initiale et continue, qui vise à développer leurs compétences dans l’accompagnement des élèves en situation de handicap.
- Les congés : ils bénéficient des mêmes droits à congés que les autres agents contractuels de la Fonction publique.
Quant aux obligations des AESH, elles comprennent notamment :
- Le respect du secret professionnel et de la discrétion professionnelle : les AESH doivent préserver la confidentialité des informations relatives aux élèves et à leur famille.
- La collaboration avec l’équipe éducative : les AESH sont tenus de travailler en étroite collaboration avec les enseignants, les personnels d’éducation et les autres professionnels intervenant auprès des élèves en situation de handicap.
- L’adaptation aux besoins spécifiques des élèves : les AESH doivent adapter leur accompagnement en fonction des besoins et du projet personnalisé de scolarisation (PPS) de chaque élève.
En résumé, le contrat AESH est un dispositif important pour favoriser l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap. Le processus d’attribution des missions aux AESH passe par un recrutement rigoureux et une affectation adaptée aux besoins des élèves, tout en garantissant les droits et obligations des professionnels concernés. Les acteurs impliqués dans ce dispositif ont ainsi pour mission de contribuer à une meilleure prise en compte du handicap dans le système éducatif français.